文化路二小展开垃圾分类地面游戏　　　　垃圾分类与保护环境，是取决于一座城市文明程度的最重要标志。为了使学生自小教导勤俭节约、垃圾保护环境、低碳环保的行为习惯，我市不少学校根据市教育局关于印发《郑州市中小（幼儿园）学校生活垃圾分类工作实施方案》通报的文件精神，大力响应号召，不仅把垃圾分类科学知识带入涉及课堂教学，还积极开展了丰富多彩的宣传教育活动，让垃圾分类和资源环境保护意识深入人心。　　　　学科学知识长见识　　　　电池归属于有害物质，应当投入到危害垃圾桶内。我们在学校用过的废纸是可回收垃圾，应当放进可回收垃圾桶，展开循环利用。

近日，管城回族区南学街小学举办了以垃圾分类从我做起为主题的教育活动，同学们融合生活实际进行了垃圾分类大辩论。各中队辅导员老师精心打算，通过视频、图片、文字等有所不同方式，从垃圾分类的概念、意义、具体方法等方面为学生们上了一节生动、内容丰富的垃圾分类主题队会课。垃圾围城的现实图片引发了学生们的反感回响，课后，他们纷纷表示，要教导垃圾分类的良好习惯，为联合建设整洁、干净、幸福的校园一起希望。　　　　垃圾分一分，环境美十分。

为了提升师生的环境保护意识，宣传垃圾分类科学知识，创立绿色文明学校，管城回族区紫东路小学积极开展了垃圾分类宣传教育活动，对垃圾分类的意义、类别、方法和标志符号的了解等展开详尽介绍，通过图片向学生们展出了有所不同颜色垃圾桶代表的有所不同含义。学生们在课堂上融合自己的家庭和学校生活对如何作好垃圾分类传达自己的看法。原本垃圾分类还有这么多科学知识啊，今天回家后我就要开始垃圾分类，也要教爸爸妈妈这些！二年级的一位学生激动地说道。

　　　　在该校的美术课上，学生们拿着五颜六色的画笔，将自己对垃圾分类的解读、对环境保护的热衷表达出来。一幅幅色彩艳丽、内涵非常丰富的手抄报，表达出有他们要珍惜环境的坚定信念。　　　　为强化学生垃圾分类意识，培育学生环保意识，金水区柳林二小、柳林三小、柳林四小、柳林七小、柳林八小、龙子湖三小、龙子湖四小、龙子湖五小八所学校也联合积极开展了一系列垃圾分类活动，让学生理解生活垃圾的现状，实施生活垃圾分类。

孩子们明白了把垃圾分类可以变废为宝的道理，纷纷表示要用双手救过绿色，用行动创立美丽校园。　　　　玩游戏精记忆　　　　在金水区文化路第二小学孩子们的心中，低碳环保、垃圾分类不是乏味的科学知识，而是一项新奇有意思的游戏。　　　　据介绍，随着垃圾分类科学知识的普及，该校在校园操场的地面游戏中追加了垃圾分类的内容。

在游戏图案中，可回收、危害、厨余、其他四大类垃圾按照垃圾筒的分类颜色，用生活中少见的代表实物画出来，同学们可以根据自己的嗜好自行设计游玩规则。图案画好后第一天的课间，不少学生早已找到了这个新朋友，争相别具一格游戏规划，为它流经新的活力。

　　　　听得口令，找朋友是该校五一班张檬丹同学设计的游戏：首先由剃头石头布投票决定一名优胜者为司令员。由司令员放口令，其余士兵抢走图案。比如司令员严令厨余垃圾123，其他学生很快跳出与厨余垃圾白菜、菜梗菜叶、骨骼内脏、果壳等适当的图案上面。

当喊到3还没寻找适当图案的学生出局，其他学生之后听得口令抢走图案，坚决到最后的学生在下场比赛中可以获升为司令员之后游戏。　　　　而三六班梁茂源同学和小伙伴一起设计了跳跃方格、诸法分类的游戏。每次4名同学一起玩游戏，每名同学根据颜色自由选择一种垃圾类别，活动时间里，在自己的类别区域里单脚跳，在跳跃的同时讲出所跳跃格子垃圾的名称。游戏中谁的另一只脚再行落地或者与其他同学撞后另一脚落地，就算赢了，坚决到最后的就是获胜者。

　　　　垃圾分类地面游戏，既非常丰富了同学们的课余生活，又精妙地将生活中的垃圾、垃圾筒颜色以及垃圾如何分类等科学知识展开了精妙统合，让学生掌控了环保科学知识，有效地展开了垃圾分类宣传。　　　　此外，管城回族区南十里铺小学在垃圾分类从我做起主题教育活动积极开展过程中也利用小游戏的形式，让队员自己动手展开垃圾分类，不仅向队员们普及了垃圾分类的涉及科学知识，更加让他们深刻印象认识到了垃圾分类的重要性和紧迫性。　　　　进家庭进社区　　　　一个孩子造就一个家庭，一个家庭造就一个社区，专访中，不少学校老师指出，校园垃圾分类工作是一项必须长年坚持下去的系统工作，比起在校园中开展活动，走出家庭和社区更为最重要。

　　　　我们期望能造就家中更好的成员参予到垃圾分类保护环境活动中，让我们的环境更加洁净，生活更加幸福。据管城回族区外国语小学三年级年级长马玲玲老师讲解，该校大队部也向全体学生家长收到了致家长的一封信，让每个家庭都参予到垃圾分类的活动中来。　　　　孩子们不会将在学校教给的垃圾分类告诉他自己的家人及其身边人，使我们存活的空间确实显得洁净、暗淡！管城回族区回民第一小学二二中队辅导员高慧军回应。　　　　针对低年级学生年龄小、注意力容易集中于、持续性过于的特点，二七区春晖小学还专门在低年级创意积极开展家庭垃圾分类微视频大赛，颇受学生和家长的青睐。

　　　　这一作法的亮点在于，既渗入垃圾分类的知识性，又反映摄制过程的参与性和趣味性。据该校副校长刘昆宇讲解，学校每周布置一个有关家庭垃圾分类的主题，让学生在家长的帮助下，利用微信的小视频功能，摄制一段20秒以内的视频。

这些主题都十分切合家庭生活，更容易操作者。比如让学生找找厨房里的可回收垃圾拍拍你家里的过期药品找找有哪些废旧电池没及时处理，利用晚上散步的时间想到院子里有哪些白色垃圾等。　　　　这些小视频非常容易拍电影，家长利用摄制的时间也能更好地陪伴孩子，和他们一起茁壮。每个主题，我们每天不会让一到两组的同学展开摄制，然后及时零担班级微信群里，通过家长的投票，票选出有今日之星每周之星以及当月微视频比赛的冠军，并给与孩子和家庭一定的奖励。

刘昆宇告诉他记者，活动实行以来，孩子和家长的参予热情都十分低。从不得不行动到沦为习惯，垃圾分类的理念早已在每个孩子和家长的心中落地生根。据介绍，下一步，该校还将之后利用微视频，根据有所不同的年级段，制订有所不同的目标，在一二年级之后教会孩子们识别垃圾，在三四年级引领孩子们坚决准确分类，在五六年级让孩子们和家长一起动脑、动手，通过实践中构建废旧垃圾小制作和再行利用，从而超过全员参予垃圾分类的目的。

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